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ENSEMBLE POUR POUR UNE VILLE OÙ LA JEUNESSE EST UNE PRIORITÉ

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CE QUI NOUS INTERPELLE EN TANT QUE CITOYENS 

Le peu de moyens déployés pour prendre en compte les attentes de la jeunesse, qui est la grande sacrifiée à Montesson et pour faciliter la vie des familles, des parents et des grands-parents.
Un certain nombre de décisions passées que nous ne partageons pas : suppression des intervenants sportifs dans les écoles, hausse drastique des tarifs de cantine, baisse des budgets de classe découverte, conditions d’accès aux centres de loisirs rendues difficiles, manque de flexibilité des inscriptions et désinscriptions avec des règlements multiples et compliqués.
Il n’y a pas d’offre de loisirs ou d’accompagnement pour les jeunes à partir du collège.

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NOUS SOUHAITONS

  • Que les familles et les écoles soient une des grandes priorités de notre mandat en accueillant au mieux les enfants dans des structures adaptées et de qualité ;
     

  • Que les décisions soient prises dans un environnement de travail collaboratif, en concertation avec les acteurs de l’école ;.
     

  • Que les décisions soient prises dans un environnement de travail collaboratif, en concertation avec les acteurs de l’école ;

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POUR LA PETITE ENFANCE
​

  • Simplifier et aligner les règlements encadrant les crèches municipales sur celles des écoles pour faciliter le quotidien
    des parents (alignement des délais de prévenance, arrêt de la facturation maximum en cas d’oubli de badge) ;
     

  • Maintenir une crèche collective pour les 0-3 ans dans le quartier de la Borde avec une structure adaptée et un nombre de places répondant aux besoins ;
     

  • Faciliter l’accès aux haltes-garderies pour pouvoir libérer les mamans ou papas un à deux jours par semaine ;
     

  • Ouvrir un espace d’accueil et de rencontre pour les parents gardant leur enfant à domicile et favoriser les initiatives
    intergénérationnelles     (loisirs communs, lecture de contes) ;
     

  • Mettre en place une offre centralisée pour la recherche de gardes d’enfants ou baby-sitter ;
     

  • Organiser des ateliers parents et conférences-débats sur les grandes étapes du développement des jeunes enfants (propreté,alimentation…) ;
     

  • Ouvrir les crèches collectives sur la cité : rencontres intergénérationnelles, éveil musical avec le conservatoire…

​

POUR LES ECOLES

​

  • Créer une cuisine centrale pour la restauration des écoles, crèches et personnels communaux, en privilégiant une alimentation saine, bio, de qualité (label rouge, AOP, AOC) et des circuits courts et locaux, dans un souci d’amélioration de la
    qualité des repas, de maîtrise des coûts et de création d’emplois locaux ;
     

  • S’engager dès 2021 pour la mise en place d’une cantine sans plastique (signataire de la charte) ;
     

  • Réallouer du budget aux écoles pour leurs activités pédagogiques et favoriser les classes découvertes à travers un financement plus juste (au quotient familial) et un budget qui retrouve son niveau passé ;
     

  • Mettre en place des études dirigées ;
     

  • Favoriser les interventions culturelles, citoyennes et sportives en lien avec les enseignants : intervenants sportifs, pompiers
    pour apprendre les gestes qui sauvent, police municipale pour la prévention routière, maraîchers, apiculteurs…
     

  • Rénover les écoles vétustes (sanitaires, préau, chaudières, canalisations…) avec des matériaux éco-responsables ainsi
    que les chemins d’accès     (chaussées, éclairages, sécurisation,
    stationnement…) ;
     

  • Poursuivre l’équipement en outils numériques des écoles de la commune (dès la maternelle), pour contribuer à réduire
    la fracture numérique et préparer à l’utilisation importante du numérique demandée dès le collège ;
     

  • Simplifier et flexibiliser les règlements encadrant les inscriptions aux activités périscolaires, avec une inscription au jour le jour en objectif ;
     

  • Enrichir les activités périscolaires du soir et celles des centres de loisirs avec plus de sorties et d’évènements : programmer au moins une sortie par trimestre pour chaque centre et proposer des évènements ponctuels (pyjama parties, veillées, initiation au cirque…) ;
     

  • Enrichir les activités périscolaires du soir et celles des centres de loisirs avec plus de sorties et d’évènements : programmer au moins une sortie par trimestre pour chaque centre et proposer des évènements ponctuels (pyjama parties, veillées, initiation au cirque…) ;
     

  • Augmenter les capacités d’accueil des centres de loisirs et leur accès aux parents travaillant à temps partiel ;
     

  • Eliminer les risques de pollution autour des écoles et crèches (capteurs de pollution d’air dans les écoles, déchetterie, gaz
    d’échappement des bus, épandages) ;
     

  • Inscrire la ville comme une base arrière d’accueil des Jeux olympiques Paris 2024 (formation de bénévoles ou centre
    d’entraînement pour une petite délégation) en projet avec tous les établissements scolaires primaires et le collège.
     

POUR LES JEUNES
 

  • Créer une Maison des Jeunes pour les adolescents et jeunes dultes, équipée (baby-foot, billard, flipper, cafétéria, canapés)
    et qui propose des activités encadrées (soirées jeux, studio d’enregistrement avec table de mixage, tournois de sports, sorties « Découvre ta France »)
     

  • Mettre en place un ciné-club avec des conférences-débats thématiques, parce que nos jeunes ont aussi le droit de se cultiver et de développer leur citoyenneté ;
     

  • Développer les séjours pour ados organisés par la ville et les stages d’été pour les enfants qui ne partent pas en vacances, en coopération avec les associations (multisports, MJC…) ;
     

  • Créer un point info jeunesse pour une aide dans les démarches (transports, orientation, faire un CV…) et un rôle de prévention contre les conduites à risque ;
     

  • Soutenir les jeunes qui souhaitent lancer des projets innovants ;
     

  • Accompagner l’entrée dans la vie active : bourse d’offres de stages et de jobs d’été, forum emploi…
     

  • Favoriser l’implantation d’une école du numérique pour former aux métiers du digital.

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